Por Delia Ruelas
Con el objetivo de desarrollar estrategias para mejorar el aprendizaje lógico matemático en los alumnos de sexto grado de primaria, la mañana del miércoles 21 de febrero se llevó a cabo el taller denominado, “El abordaje de las matemáticas en sexto grado, una oportunidad y un reto para el maestro”, dirigido a docentes de primaria.
Entre los propósitos de este taller esta que los profesores identifiquen las problemáticas comunes que enfrentan en su práctica cotidiana y compartan opiniones para desarrollar estrategias eficientes que permitan un mejor aprendizaje en los alumnos.
Con este taller se busca que los docentes mejoren su enseñanza dentro de las aulas, en especial mejorar la forma de impartir las matemáticas de una manera dinámica y divertida. Y de esta forma los alumnos puedan obtener mejores resultados en las evaluaciones y mejorar el logro educativo en el estado.
Dicho taller fue el resultado del trabajo colegiado que tuvo el Sistema Educativo Estatal con las supervisoras de las zonas 041 y 059 y las inspectoras de las zonas 34 y CII de primaria quienes aportaron sus experiencias y herramientas a los docentes de sexto grado.
Las actividades que se desarrollaron fueron, el trabajo de operaciones básicas y cómo abordar las matemáticas desde la Educación Física que mediante juegos el docente de educación física puede fortalecer el trabajo que se realiza dentro del aula.
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